Linux compatibilisa mejor con Windows que Vista

Barrapunto: Informa

«Vía Slashdot, se recogen las impresiones de un usuario que, tras pasar por la experiencia frustrante de ver cómo la mayoría de sus videojuegos no funcionan en Vista, ha decidido hacer una comparativa con los juegos desarrollados para Windows XP que funcionan mejor con Wine en plataformas Linux que en Vista. Sus conclusiones son que Wine es una alternativa razonable a Vista para jugar y que en general maneja los fallos de la aplicación de forma más elegante que Vista.»

Concejos para acelerar Windows Vista

«En Microsoft han publicado un documento que ofrece algunos consejos prácticos para acelerar el funcionamiento de Windows Vista. El gigante del software no recomienda "adegalzar" el sistema operativo con utilidades como vLite. El artículo de Microsoft se centra en algunos puntos clave convencionales que ya afectaban a otras ediciones de Windows y que sin duda pueden ayudar a mejorar el rendimiento de nuestro equipo con Windows Vista. Las mejoras que se pueden conseguir haciendo caso de estos consejos son claras, aunque la lista no es pequeña e incluye un par de perogrulladas.»

Microsoft brilla gracias al Windows Vista

El líder mundial de software se vuelca en sus accionistas tras mejorar sus beneficios un 47% entre julio y diciembre de 2007

Microsoft ha logrado esquivar la desaceleración del consumo que ha lastrado las economías de EE UU y Europa desde el pasado verano gracias a las ventas del Vista. Así, el nuevo Windows ha permitido a la compañía de Bill Gates ganar en su primer semestre fiscal 8.996 millones de dólares, lo que supone un incremento del 47,3% respecto al mismo periodo de 2006. Ante este buen comportamiento del sistema operativo, el líder mundial de software ha elevado sus beneficios por acción un 90% entre julio y diciembre del año pasado.

En el segundo trimestre fiscal la empresa ha logrado además una facturación récord por las ventas del Windows Vista y el Office 2007 y ha elevado sus previsiones para el conjunto del ejercicio fiscal ignorando las previsiones de una caída del consumo en EE UU y Europa, sus principales mercados.

De cara a recompensar a sus accionistas tras los flojos resultados del anterior ejercicio, la compañía ha aumentado su beneficio por acción durante el primer semestre fiscal a 95 centavos de dólar, frente a los 61 centavos por título que ganó entre julio y diciembre de 2006.

Aquellos resultados fueron más bajos de lo que cabía esperar debido al retraso en el lanzamiento de sus programas Windows Vista y Office 2007 -que tuvo un coste para la compañía de unos mil millones de dólares-, lo que hace que las cuentas anunciadas hoy hayan sido muy bien acogida por los inversores.

En cualquier caso, los ingresos de Microsoft alcanzaron en los seis primeros meses de su ejercicio fiscal 30.129 millones de dólares, un incremento del 29 por ciento respecto al mismo período de 2006, cuando facturó 23.353 millones de dólares.

Por lo que respecta al segundo trimestre fiscal (octubre a diciembre), el beneficio neto de Microsoft ha ascendido a 4.707 millones de dólares, un 87 por ciento más que en el mismo período del año anterior, en el que ganó 2.626 millones de dólares.

Así, el beneficio por acción durante ese periodo se ha situado en 50 centavos de dólares, lo que representa un incremento del 92% con respecto a los 26 centavos de ganancia por título del periodo de referencia.

Además, sus ingresos se han incrementado el 30 por ciento entre los dos periodos comparados y han alcanzado los 16.367 millones de dólares.

"Los ingresos de más de 16.000 millones de dólares en este trimestre exceden nuestro anterior récord en 2.000 millones de dólares", ha destacado el responsable financiero de Microsoft, Chris Liddell, al presentar los resultados después del cierre de los mercados en Estados Unidos.

Los clientes crecen un 20% gracias al Vista

La compañía presidida y fundada por Bill Gates ha precisado que desde que Windows Vista se puso a la venta hace un año, la división de Clientes de Microsoft ha registrado un crecimiento del 20 por ciento en media, de forma que la firma ya ha comercializado más de 100 millones de licencias de ese sistema operativo.

En el primer semestre la facturación de esa división ha avanzado el 43 por ciento y la del segundo trimestre ha crecido el 67 por ciento, siempre comprado con el mismo periodo del año anterior, según los datos publicados hoy por la compañía.

Por su parte, Kevin Johnson, presidente de la división de Plataformas y Servicios de Microsoft, ha asegurado que están "satisfechos con el progreso de Windows Vista en el mercado y deseando sacar durante este trimestre el primer service pack".

Nuevo 'service pack'

Ese service pack será la primera actualización del Windows Vista, con parches que corregirán y mejorarán la primera versión de ese sistema, algo que esperan muchos clientes de Microsoft, habitualmente reticentes a comprar las primeras versiones por los problemas de funcionamiento que suelen presentar.

Para el conjunto del ejercicio fiscal, que concluirá el próximo 30 de junio, la empresa ha elevado hoy su previsión de crecimiento y ha apuntado que prevé ganar entre 1,85 y 1,88 dólares por acción, por encima de los entre 1,78 y 1,81 dólares que calculaba hasta ahora.

Además, ha incrementado su previsión de ingresos anuales, que ha fijado en entre 59.900 y 60.500 millones de dólares.

Durante la jornada bursátil de ayer, en la que aún no se conocían los datos de Microsoft, sus títulos se apreciaron 1,32 dólares (4,13 por ciento), hasta cerrar a 33,25 dólares.

" Windows 7 " se muestra

Fuente: the INQUIRER.

Una web china ha publicado unas capturas de pantalla que dice corresponden a la “Milestone 1”, la primera versión previa del sistema operativo sucesor de Vista. Las imágenes parecen un “fake” en toda regla y son una copia casi exacta de Windows Vista Ultimate.

La semana pasada comentábamos que el sucesor de Vista sería lanzado a finales de 2009 y que una versión previa habría sido enviada a “socios clave” con el código “Milestone 1”.

Desde entonces todo han sido rumores y desinformaciones incluso de la filtración de la misma. Ahora, continuando el ruido y el humo nos llegan hasta supuestas capturas de pantalla que dicen corresponder al nuevo sistema operativo.

Las imágenes, a todas luces son idénticas a las del Vista Ultimate con ligeros cambios en el Powershell, algún cuadro de diálogo o el panel de control.

Es seguro que se trata de la obra de un buen aficionado al retoque de imágenes y que como estas tendremos miles hasta que se dispongan de las reales, pero si te sobra el tiempo y te apetece las puedes ver en la web thinknet .

¿Qué tecnología usan y estudian los niños en el colegio?

La autoridad educativa gubernamental del Reino Unido, Becta, ha publicado un informe titulado “Microsoft Vista and Office 2007“, en el que desaconseja de manera clara e inequívoca la adopción del sistema operativo y la suite ofimática de Microsoft en las instituciones educativas británicas (Information Week, Barrapunto), por suponer un coste elevado e injustificado a cambio de unos beneficios muy dudosos, discutibles y poco claros.

El tema me trae a la cabeza algo para mí mucho más relevante que un simple “quítame allá esas licencias (algo que aunque para Microsoft puedan llegar a suponer unas pérdidas de millones de dólares en el sector público británico, no deja de ser un problema exclusivamente de la compañía y no nuestro). El problema va mucho más allá, y es ni más ni menos que el ver qué estudian tus hijos, sobrinos o primos en esa asignatura de su colegio denominada “Informática” o “Tecnología”. El resultado que te encontrarás, a poco que solicites el temario, resulta completamente desolador: en un número preocupantemente elevado de casos, la supuesta asignatura de “Informática” consiste en su gran mayoría ni más ni menos que en cursos para enseñar a los niños a manejar el Office de Microsoft, el Word, el Excel y el PowerPoint, impartidos además por un profesorado habitualmente carente de la cualificación necesaria para impartir la asignatura, y que en gran medida por ello prefieren apoyarse en esos “cursillos pre-empaquetados” que les resultan sumamente sencillos de enseñar con una formación mínima. ¿Qué ocurriría si la asignatura de Matemáticas fuese impartida por alguien que ha recibido “un cursillo de matemáticas mediante el uso de la calculadora Casio”, y en lugar de intentar enseñar a los niños los fundamentos y principios de la asignatura, les enseñase únicamente a teclear operaciones de una forma determinada, que puede cambiar en la siguiente version?

La situación de la denominada “Informática” en los colegios evoca completamente aquella obra maestra de Pink Floyd, “Another brick in the wall“, en el que los niños iban pasando por una cadena de cintas transportadoras que los terminaba trasladando a una máquina para picar carne: ¿quién y en qué momento decidió que algo tan importante como la futura formación tecnológica de nuestros hijos iba a consistir en enseñarles el manejo de los productos de una empresa privada, que resultan además tener una filosofía que aleja al usuario del verdadero conocimiento tecnológico? Seguramente no sea éste un mal momento para leer aquel texto de Richard Stallman del 2003 acerca de porqué las escuelas deberían usar exclusivamente software libre, y para intentar entenderlo desde un punto de vista neutral y alejado de toda visión talibán o sectaria.No se trata de que haya que enseñar a los niños Linux en lugar de Windows. Resulta absurdo intentar reducir el problema a un razonamiento tan simplista. Se trata de ser capaz, mediante los profesores adecuados, de transmitir lo que de verdad está detrás del nombre de la asignatura: cómo funciona una máquina, cómo entenderse con ella, cómo extraerle un valor, y cómo hacerlo, además, de una manera completamente independiente a la versión de sistema operativo o los programas que tenga a bien tener instalados. Enseñar a los niños que la “Informática” consiste en utilizar Windows y Office es crear una visión completamente distorsionada de la realidad, el auténtico sueño húmedo de una empresa a la que hemos permitido servirse de un profesorado inadecuado y de nuestras instituciones educativas para crear “obreros especializados” únicamente en el manejo de sus herramientas. Una empresa que proporciona esas herramientas a las escuelas con grandes descuentos para poder después seguir vendiendo las licencias a los usuarios para utilizarlas en sus casas o una vez que terminan esa fase de su educación, que intenta convencernos de que enseñar algo diferente supone “aislar” a los niños o “no prepararlos para la realidad empresarial”, una idea completamente falaz en sí misma y con un peligrosísimo componente de profecía autocumplida: “(si me permitís hacer esto), eso es lo que pasará”.

Si tienes hijos, sobrinos, primos pequeños, etc., haz la prueba: obtén el temario de la asignatura de Informática, y revísalo con cuidado. Estamos hablando de preparar a toda una generación para vivir de cara a la tecnología, de que sean capaces de que un ordenador haga lo que ellos quieran, no lo que el propietario del software quiere que haga. De prepararlos de verdad, no con unas herramientas y formatos que mañana serán completamente distintos para servir los intereses comerciales de una empresa determinada. Hablamos de interesarnos por lo que estudian nuestros hijos, y de entender que la vía que se está siguiendo en una gran mayoría de instituciones está basada en un peligrosísimo cóctel compuesto por ignorancia, intereses comerciales y mentiras. Una auténtica barbaridad. La asignatura de Informática o Tecnología es mucho más importante para el futuro de tus hijos de lo que aparenta su escaso peso en el currículo: aprende a controlar sus contenidos y a entender lo que están haciendo con ella y los intereses que está sirviendo.